Проблема отцов и детей стара как мир. И независимо от того, в какой период, год, век они родились, мы часто не можем понять их и найти с ними общий язык. Сейчас взгляды на родительство и на детей начинают меняться: все чаще мамы и папы стараются принимать индивидуальность и особенности каждого ребенка. Так или иначе, мы все хотим, чтобы наши дети были счастливы, любимы и реализованы в профессии. И как же сложно бывает догадаться, какая дорога – их путь, поэтому мы часто действуем по инерции, по привычным для нас самих маршрутам. Просто потому, что других не знаем. Нумерология и эта книга, я очень надеюсь, помогут вам взглянуть на своих детей иначе: с позиции того, что правильно и важно для них. Каждый человек, а значит, и каждый ребенок талантлив; в каждом из нас заложен определенный потенциал – нужно лишь его разглядеть. Цифры в помощь.
Начните с себя
Часто особенности или проблемы наших детей вовсе не результат показателей их матрицы. Ведь матрица – это лишь основа, а обстоятельства, в которых растет ребенок, отношения с родителями, методы их воспитания – находят отражение в характере ребенка. Поэтому, прежде чем пенять на матрицу, начните с себя. Я не говорю, что нужно кровь из носу становиться идеальной мамой-аниматором (не каждому ребенку это и нужно), но если вы поймете особенности своего характера и соотнесете их с потребностями своих детей, то ваши отношения станут уже более гармоничными и теплыми.
РЕЖИМ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
Это сочетание определенно указывает на гиперопеку: вы готовы посвятить себя ребенку, решать за него все проблемы, устранять сложности на его пути. Но это не очень хороший путь: безоблачное детство, не омраченное ни одной, даже самой маленькой трудностью, не даст ребенку опыта преодоления. Такие дети в будущем с трудом берут на себя ответственность, пасуют перед любыми неприятностями и в результате оказываются неприспособленными к жизни. Вы точно этого хотите?
МАМА ОТ БОГА
Такие мамы часто полностью растворяются в детях: в них столько энергии, столько самоотдачи, столько сил – только ищи куда приложить. Сниженный темперамент говорит о том, что мужчина им может быть не так интересен, как ребенок. В этом случае есть опасность потерять себя (а до этого – еще и мужа); помните о том, что ребенок – это отдельная личность, которая рано или поздно должна уйти в свою жизнь. Не противьтесь этому и найдите в своей жизни увлечения, помимо детей
МАМА-РЕБЕНОК
Эта комбинация указывает на инфантильность матери: такие женщины часто сами говорят о том, что не готовы к детям (и могут так сказать и в 30, и в 40 лет) – они и правда ощущают себя максимум лет на 18. Ребенок – это ответственность, а ослабленному сектору «Долг» такое может быть не под силу: на него и так с возрастом навалились заботы, куда еще. Если у вас родился ребенок, возможно, стоит разделить обязанности с супругом: делегируйте ему часть ответственности, а с ребенком проводите время так, как нравится вам обоим.
ЧАЙЛДФРИ
У таких людей и так дефицит энергии, а дети требуют ее с нахлестом. Поэтому если вы чувствуете, что это не ваше, возможно, стоит себе честно в этом признаться и не обращать внимание на чужое мнение. Если ребенок уже появился, то вам понадобится много сил, а значит, обязательно находите ресурсные для себя сферы, чтобы пополнять энергию. И сил вам!
МАТЬ-ГЕРОИНЯ
Многодетные мамы – это уникальные люди, на вас возложена обязанность продолжения рода. И пусть вас не смущает, что именно четверки обеспечивают такой потенциал: родить много детей – это даже не километр пробежать, это действительно труд. Физическая выносливость и способность довольно быстро восстанавливаться – незаменимое условие для многодетной мамы.
Новый мир и новый взгляд
Многие наши дети рождены уже в двухтысячных годах, а значит, у них ослаблен или вообще пустует сектор «Память», развитый у детей 90-х. В их матрицах также мало (или нет) троек и восьмерок. Поговорим же о конкретных комбинациях детей, рожденных в XXI веке.
ОБЩИЕ ЧЕРТЫ
О них можно узнать по дате рождения ребенка, по его числу судьбы – ровно так же, как мы это делаем с взрослыми: сложите все числа в дате рождения и доведите до однозначного.
Например, ребенок родился 01.05.2013 года 0 + 1 + 0 + 5 + 2 + 0 + 1 + 3 = 12; 1+2 = 3
Ищите ниже число, которое получилось у вас.
Число 1. Руководитель
Такие дети прирожденные лидеры, «капитаны команд». С детства прививайте им умение принимать самостоятельные решения, ответственность и навык общаться. Поощряйте целеустремленность. Такие дети обычно очень активны, энергичны и любознательны; им скучно со сверстниками и часто они начинают дружить с ребятами постарше. Поэтому тут надо быть внимательными: могут рано повзрослеть! В школе быстро схватывают материал, но и быстро забывают. Учат только то, что интересно. Пресекайте их лень и «ничего не хочу».
Определяющие черты: лидерство, активность, независимость, самостоятельность, решительность, сила воли, инициативность, новаторство.
Число 2. Дипломат/консультант
Ваш ребенок умеет найти подход ко всем. Он интуитивно «разруливает» конфликтные ситуации. Он чуткий и миролюбивый. Обращайтесь к нему за помощью, не давите, а советуйтесь с ним – такой подход поможет развить его таланты. Такой ребенок обычно спокойный, но очень впечатлительный; может быть замкнут в себе, поэтому нужно с вниманием и заботой относиться к его воспитанию. Важно заложить в нем уверенность в себе. В школе и садике важен распорядок дня и следование режиму. Знания усваиваются у него медленно, но надолго.
Определяющие черты: покладистость, уравновешенность, неконфликтность, дипломатичность, умение убеждать, миролюбие, усидчивость.
Число 3. Актер
Такой ребенок одарен харизмой, умением очаровывать. У него отличное воображение, он что-то постоянно придумывает. Поощряйте его выступления на публике (даже дома: например, перед гостями; на утренниках и т. д.). Такой ребенок легко находит общий язык и с детьми, и со взрослыми. Но он капризен и своеволен – родителям не стоит проявлять слабость. Активность направляйте в созидательное русло, например, в общественную деятельность. В школе такой ребенок любит учиться, но плохо концентрируется и быстро устает от одного вида деятельности.
Определяющие черты: жажда внимания, коммуникабельность, воображение, оптимизм, артистизм, искусство владения словом, искренность.
Число 4. Финансист/архитектор
Вам достался сосредоточенный, практичный и очень трудолюбивый ребенок. Поощряйте его способности к планированию, подмечайте детали, развивайте интерес к точным наукам. Такой ребенок – ответственный, спокойный и самостоятельный; он любит стабильность и комфорт, определенный порядок в школе и садике. Обычно послушен и усидчив, поэтому и знания даются ему хорошо. Но важен преподаватель: такие дети часто теряют интерес к предмету, если не находят общего языка с учителем или воспитателем.
Определяющие черты: организованность, самостоятельность, медлительность, практичность, трудолюбие, настойчивость, терпение, пунктуальность.
Число 5. Ученый/исследователь
У вас очень любознательный ребенок: ему интересно все, что касается окружающего мира. Он быстро и легко схватывает знания и умеет объяснить понятным языком даже сложные вещи. Поощряйте его интерес и не отмахивайтесь, когда он задает даже странные вопросы. Он требует внимания, любит его, ждет похвалу. У таких детей очень богатое воображения, они открытые, добрые, но склонны к эксцентричным выходкам. В школе и садике обычно преуспевают, если есть возможность показать свои способности и таланты. Конечно, если учитель не будет «затыкать» такого ребенка.
Определяющие черты: любознательность, непоседливость, свободолюбие, изменение и обновление, находчивость, общительность, ораторство, изучение языков.
Число 6. Филантроп/доктор
Такие дети очень добрые и чуткие, они всегда хотят всех спасти: от собачки у подъезда до бабушки на переходе. Поощряйте ребенка за помощь другим. Ребенок с числом 6 понятливый и наблюдательный. Может быть робким, не стремится быть на виду, но в душе хочет, чтобы его оценили. Остро нуждается в общении, поэтому легко заводит друзей, и это надо поощрять. В школе ему обычно нравится: особенно те предметы, которые требуют накопления знаний и развития навыков.
Определяющие черты: эмоциональность, обаятельность, доброта, сострадательность, справедливость, честность, наставничество. Число 7. Мудрец
У ребенка с числом 7 есть врожденная мудрость, он умеет предугадывать, предчувствовать. У него отличная интуиция – поощряйте его аналитические способности. Он может проявить себя в любой интеллектуальной и творческой среде. Очень мечтательный, нежный, для него важно одобрение других. Скромность и застенчивость могут мешать проявлению способностей. В садике и школе обычно хорошо находит общий язык с учителями и сверстниками благодаря желанию нравиться и уважению к старшим. Предпочитает интеллектуальные занятия.
Определяющие черты: проницательность, ум, спокойствие, интеллектуальность, логика, анализ, изобретательность, реализм, наставничество.
Число 8. Спортсмен
Очень сильный и выносливый ребенок. Как правило, ловкий, всегда подвижный, редко устает. Развивайте его физические качества, умение идти к своей цели и добиваться ее. Трудолюбив, сосредоточен, обладает большим потенциалом энергии. Не любит приказов: отвечает на них упрямством – к нему нужно искать индивидуальный подход. В коллективе часто бывает лидером. Очень хорошо усваивает информацию и в большом объеме. Ему нравится достигать успехов.
Определяющие черты: очарование, обаяние, сила воли, стойкость, образованность, практичность, целеустремленность, духовность. Число 9. Творец
Это творческий ребенок со своим взглядом на мир. Может быть немного замкнутым в себе. Поощряйте его в творчестве: учите выражать свои чувства на бумаге, в музыке, танцах. Стремится попробовать все, поэтому часто не заканчивает начатых дел – надо этому учить. Легко вступает общение со сверстниками. В школе учится легко, но ему не хватает умения сосредотачиваться.
Определяющие черты: разносторонние интересы, воображение, капризность, терпимость, милосердие, бескорыстие, всепрощение, артистичность, великодушие.
ОСОБЫЕ КОМБИНАЦИИ В МАТРИЦЕ
«НЕ ДАВИТЕ НА МЕНЯ!»
Иногда кажется, что он вас не слышит. Заверяю: слышит, но делает все равно по-своему. В его природе сопротивляться любому приказу и давлению сверху. Но такие дети тем лучше развиваются, чем сложнее обстоятельства вокруг них: именно трудности проявляют и укрепляют их сильные стороны.
ВЕСЬ В СЕБЕ
Они могут быть спокойны внешне, но внутри них – буря эмоций, которые они не могут выплеснуть наружу: мешают разочаровать родителей, переживания из-за неудач, груз ответственности. Таким детям обязательно надо сбрасывать напряжение – лучше всего для этого подойдет спорт или занятия вокалом, театром.
БЫТЬ УВЕРЕННЕЕ
Пустой сектор интереса, характерный для детей этого поколения, в этом случае не вызывает больших опасений: благодаря хорошим волевым качествам и очевидным амбициям такие дети могут переводить слабость в силу.
ЭНЕРГИЯ – НА ВЫХОД
Таким детям необходимо регулярно сбрасывать накопившуюся энергию и агрессию – чаще всего под руку попадают как раз близкие. Повышенная конфликтность и эмоциональность – особенность такого ребенка, просто примите этот факт и обезопасьте себя и других детей на время очередного взрыва.
НЕ ХОЧУ И НЕ МОГУ
Такие дети могут раздражать своей пассивностью, особенно если у родителей энергии в избытке. Безынициативность, вялость, апатия могут усложнить жизнь (особенно мальчикам – у девочек это скорее воспринимается как женственность), поэтому учите их фокусироваться на задаче и грамотно распределять время.
МАЛЕНЬКИЙ ТОЛСТОЙ
Такие дети уже в детстве обуреваемы сильными чувствами, которые изза дефицита энергии не могут выйти наружу обычным путем – покажите им другие способы. Творчество (и особенно литературное) станет для них отдушиной.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ БЛОК
Такие дети могут терпеть почти до бесконечности, что плохо сказывается прежде всего на их здоровье: все уходит в психосоматику, в заболевания нервной системы. Не одергивайте таких детей, поощряйте проявление эмоций, не оставляйте наедине со своими чувствами – иначе они уйдут очень глубоко.
КАПРИЗУЛЯ
Дети, которым не слишком комфортно с такой энергией, поэтому они часто капризничают без повода. Хорошая новость: обычно это сильнее проявляется у малышей. Повзрослевшие ребята вполне могут выплескивать накопленное через бурные эмоции или в спорте.
МАЛЕНЬКОЕ СОЛНЫШКО
Такие дети – неиссякаемый источник энергии, оптимизма, счастья. Это сильные положительные доноры, которым не жалко поделиться. Уверенные и талантливые, они чаще находят реализацию в творчестве (если есть 7 – талант актера, артиста).
ЗОЛОТЫЕ РУЧКИ
Показатель хорошего спортивного потенциала, особенно в тех видах спорта, где нужно в прямом смысле работать руками (волейбол, гандбол, бокс, теннис). Они очень выносливые; обладают также артистическими способностями.
И ЧТЕЦ, И ЖНЕЦ, И НА ДУДЕ ИГРЕЦ
У детей с таким сочетанием обычно выдающиеся способности артиста:
они прекрасно обращаются со словом. Из спорта подойдет ориентирование на местности благодаря сильному сектору «Память».
ПРИДИРА
Такие дети очень разборчивы во всем: часто придираются и ищут недостатки, капризны. В спорте могут быть успешны в шахматах; подойдет также футбол, баскетбол.
ПОДДЕРЖИТЕ МЕНЯ
Таким детям очень сложно без эмоциональной и энергетической поддержки родителей – у них буквально ни на что не хватает сил. Да и желания нет. Повышайте их уверенность в себе – так они смогут быть успешными.
МНОГО ХОТЯТ – МАЛО ДЕЛАЮТ
Такие дети избегают ответственности, в неудачах винят обстоятельства. Не слишком стремятся учиться: им досаждает сам процесс. Хотят получать многое, но вкладываться в это не готовы.
ПЕРФЕКЦИОНИСТ
Такие дети могут долго возиться с одним и тем же, доводя результат до совершенства. Они настоящие перфекционисты, поэтому с детства учите их делать достаточно хорошо и переключаться между разными задачами, даже если они не выполнены идеально.
ЩЕДРАЯ ДУША
Показатель расточительного человека – с детства учите его обращаться с деньгами, копить, не раздавать направо и налево: уделите достаточно времени финансовой грамотности ребенка.
IGENERATION
Этим термином обозначают поколение детей, рожденных после 2010 года. Как и для поколения Z (2000–2009), для них характерен ослабленный сектор «Память», что продиктовано, вероятно, особенностями времени. Зачем что-то запоминать, когда информация у тебя всегда под рукой: в телефоне, умных часах и еще пока не придуманных гаджетах.
Для детей прошлого десятилетия очень важным оказывается месяц рождения – с описания характера в зависимости от месяца я и начну.
Дети, рожденные в январе, октябре, ноябре, декабре, – вот наши будущие лидеры и большие начальники. Они рождены управлять, и природа дала им для этого все: активность, силу воли, независимость.
Будущих блогеров ищите (да, не всем суждено ими стать – только детям не говорите) среди февральских именинников. Это общительные эмоциональные люди, всегда открытые к коммуникации. Среди них также будут успешные программисты и дипломаты.
Дети марта – творческий потенциал поколения: актеры, литераторы, журналисты, дизайнеры. Они стремятся к самообразованию, любят читать и узнавать новое.
Апрель подарил уникальных спортсменов, а также звезд – эстрады, подиума. На этих детей с четверкой в матрице точно будут любоваться многие. А кто-то из них, вероятно, станет весьма богатым человеком.
Май – месяц интеллектуалов: ученые, изобретатели, врачи, гениальные следователи или детективы. Воплощение ума, логики и проницательности.
Именинников июня в будущем вы, вероятно, увидите по телевизору или прочтете о них в газетах. У них много шансов стать богатыми и знаменитыми: это модельеры, музыканты, даже гипнотизеры.
Дети, рожденные в июле, смогут влиять на людей. Интересно, какой способ они для этого изберут, ведь для них открыта как актерская карьера, так и стезя, например, психолога.
Дети августа – нравственная опора поколения: среди них будет много благотворителей, спасателей, писателей, а также просто хороших мужей и жен с крепкими семейными ценностями.
Именинники сентября смогут похвастаться подвешенным языком и лингвистическими способностями, что вкупе с их страстью к путешествиям и другим культурам может принести много пользы и открытий новому миру.